LEGO Foundation argumenterer for genovervejelse af uddannelse

Med coronavirus rejser spørgsmål om hvordan uddannelse kunne omformes, den LEGO Foundation har delt et brev offentliggjort i Financial Times.

Coronavirus har påvirket uddannelse rundt om i verden, med skoler, gymnasier og universiteter lukkede. Et nyligt indslag i Financial Times fortsatte med at tilføje til samtalen og satte spørgsmålstegn ved behovet for vurderinger overhovedet, da mange annulleres på grund af den aktuelle forstyrrelse.

LEGO Fondens administrerende direktør John Goodwin har skrevet til the avis går endnu længere: ”Vi foreslår i stedet gentænkning uddannelse i sin helhed — at bruge denne tid uden sidestykke til fundamentalt at revurdere, hvad og hvordan vi underviser vores elever.

"Selvom vi anerkender den vigtige rolle, vurderinger spiller i uddannelse, skelner de alt for ofte højt og lavt præsterende elever på et tidspunkt, der derefter etablerer vinder- og taberforløb for livet. Dette skaber et begrænset omfang af læring, præstationer og det unikke potentiale for hvert barn og ung voksen."

I stedet fortsætter Goodwin med at komme videre organisationens argument for legebaseret læring: "Lærervidenskabelig, legebaseret pædagogik, der fremmer færdigheder, herunder kreativitet, kritisk tænkning og samarbejde, sammen med traditionelle akademiske færdigheder, er nøglen til at udvikle studerende, der bedre kan navigere i vores komplekse verden og blive vores næste generation af ledere."

For at fortsætte med at støtte arbejdet med Brick Fanatics, køb venligst din LEGO sæt fra LEGO.com og Amazon ved hjælp af vores affilierede links.